水污染控制工程实践教学环节改革探讨【摘要】：在水污染控制工程实践教学环节的改革中,针对培养目标,建立"三层次"的实验教学环节和强化"两个能力培养"的工程实践教学环节,强化实践教学效

现代信息技术的水污染控制工程实验课程体系的构建【摘要】：现代信息技术的发展推动了高等教育的变革,也给高等教育的实验教学带来了前所未有的机遇和挑战。本文介绍了将现代信息技术融入到水污

深化教学改革 推进创新教育——加强水污染控制工程课程教学改革与实践【摘要】：课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是深化教学改革、以教育信息化带动教育现代化来提

水污染控制工程实验教学改革初探【摘要】：文章针对水污染控制工程实验教学中的问题,尝试结合网络辅助教学系统开设综合设计性实验,采用启发式教学等手段强化学生在水处理工艺设计、解决实际问

《水污染控制工程实验》教学改革的探讨【摘要】：针对《水污染控制工程实验》的特殊性,就如何培养学生的动手能力、创新能力、工程能力,提高教学效果,缩短课堂教学与工程实际的距离,对《水污

环境工程微生物学实验教学新探——污水生物处理过程中微生物的简单分析【摘要】：文章旨在通过结合高校自身特色,开设综合性环境工程微生物实验——"污水生物处理过程中微生物的简单分析"的教

声光控节能自动开关实习教学方法探讨【摘要】：电子电路实验教学重点要引导学生对实验电路进行分解和分析,启发学生运用所学到的理论知识排查电路故障,提高学生分析问题和实际动手能力。【作者

西南石油大学石油与天然气工程实验教学中心跻身“国家队”【摘要】：正教育部"十二五"地方和军队所属高等学校国家级实验教学示范中心评审结果日前揭晓,西南石油大学石油与天然气工程实验教学

环乙烷和四氯化碳混合液拉曼谱分析的实验研究【摘要】：在典型样品四氯化碳拉曼光谱分析基础上,利用标准谱鉴别未知样品环乙烷,及定性分析了环乙烷和四氯化碳混合液的拉曼光谱,得到了2种物质

怎样烧开水又快又省煤气【摘要】：【关键词】：实验过程 煤气灶 煤气量 煤气流量 位置 所需时间 开水 长时间 数学知识 使用量 【分类号】：G633.7;【正文

热能动力、暖通类专业基础课实验教学改革方案初探【摘要】：实验教学是传授知识和训练技能相结合的过程,是培养学生综合素质、创新精神和创新能力的重要手段和有效途径。为提高专业基础课实验教

饱和食盐水电解实验的研究【摘要】：针对人教版、苏教版等高中化学教科书中电解饱和食盐水实验存在的问题,在研究各地同行改进的实验后,简要介绍了两个新的方案。【作者单位】：浙江省回浦中学

浅谈水电院校的实验教学改革【摘要】：指出高职高专传统的实验教学方法与培养目标的实现存在的差距,结合从事实验教学的经历,对目前实验教学存在的问题加以剖析,提出相应的改革建议。【作者单

水电中心实验教学改革研究【摘要】：华北电力大学水电实验中心不断优化、完善实验教学体系、内容、方法、手段,积极进行实验教学改革。中心积极完善实验设备,为学生打好实验平台;充分调动学生

武汉大学水利水电工程实验教学中心【摘要】：正(国家级实验教学示范中心)简介武汉大学水利水电工程实验教学中心2008年10月成为国家级实验教学示范中心建设单位,2012年12月顺利通

水利水电工程专业实验教学模式创新研究与实践【摘要】：实验教学是理论教学的延伸和补充,是整个课程体系中不可缺少的一部分。结合我校水利水电工程专业发展需求和专业特点,从实验条件、实验教

构建类一本院校核心竞争力的探索与研究——以华北水利水电大学为例【摘要】：学校发展依赖于教师与学生,提高学校的核心竞争力需要提高教师和学生的核心竞争力。本文以提高教师胜任力与培养学生

水电仿真实验室建设与教学实践探索【摘要】：在教育部开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的大背景下,以长沙理工大学水电仿真实验室的建设为例,介绍了实验室的建设方案,构建了"四层次、

一杯水能溶解多少食盐的探究性实验活动设计【摘要】：【作者单位】：四川省叙永县水尾镇中心校; 【关键词】：探究性实验 食盐 溶解现象 水能 活动设计 实事求是 引导学生