悠悠思乡情 暖暖游子意

【摘要】：正一、学情分析已经有了一定学习古诗经验的学生,不但关注诗文外在语言所传达的意思,更关注诗文内在魅力对他们的吸引。要着力引导学生吟诵欣赏诗文,引导学生自读自悟,结合背景资料,深刻体会诗中表达的思想感情,感受传统文化的艺术熏陶;要以背诵和品味字句为核心,激发学生兴趣,调动学生学习的主动性、积极性,促进学生有效地理解诗文内容,掌握古诗阅读的方法,以提高学生阅读和自学能力。 【作者单位】： 北京市东城区史家小学
【关键词】： 激发学生兴趣 引导学生 古诗文 自学能力 艺术熏陶 学生自读 思想感情 主动性 学生学习 学生阅读
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 一、学情分析 已经有了一定学习古诗经 验的学生,不但关注诗文外在语 言所传达的意思,更关注诗文内 在魅力对他们的吸引。要着力引 导学生吟诵欣赏诗文,引导学生 自读自悟,结合背景资料,深刻 体会诗中表达的思想感情,感受 传统文化的艺术熏陶;要以背诵 和品味字句为核心,激发

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