增权视角下单亲家庭儿童人际困境的社工介入

【摘要】：单亲家庭儿童成长的困境日益受到关注,但针对单亲家庭儿童人际困境的研究数量并不多,从社会工作专业层面进行的研究更是少之又少。本文从社会工作的增论理论视角出发,分析了单亲家庭儿童人际困境的三大主要表现,一是自我认知水平较低,交往态度被动;二是情绪不稳,管理情绪能力欠缺;三是人际交往技能缺乏。探讨了这些人际困境背后产生的主要原因在于受到家庭、同伴、社区因素影响而产生的“权能感缺失”和“无权”。以《暖馨计划》项目为例,融合“个体主动”和“外部推动”两个增能模式,结合小组工作和个案工作的方法,对项目中存在人际困境的服务对象进行社工介入,挖掘单亲家庭儿童的潜能,减少或消除他们的无权感,帮助他们走出人际困境。在总结项目实施过程不足的基础上提出解决单亲家庭儿童人际困境的建议。 【关键词】：增权 单亲家庭儿童 人际困境 社工介入
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：C916;C913.5
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-16
• 一、研究背景9
• 二、文献综述9-12
• （一）有关增权理论的研究9-10
• （二）有关单亲家庭儿童人际交往困境的研究10-12
• 三、研究意义及创新之处12
• 四、研究设计12-16
• （一）核心概念12-13
• （二）理论支持13-14
• （三）研究思路14
• （四）研究方法14-15
• （五）项目简介15-16
• 第二章 单亲家庭儿童人际困境分析16-20
• 一、单亲家庭儿童人际困境的表现16-18
• （一）自我认知水平较低，交往态度被动16
• （二）情绪不稳，管理情绪能力欠缺16-17
• （三）人际交往技能缺乏17-18
• 二、单亲家庭儿童人际困境的成因分析18-20
• （一）家庭因素18
• （二）同伴因素18-19
• （三）社区因素19-20
• 第三章 单亲家庭儿童人际困境社工介入的方案设计20-27
• 一、设计理念20
• （一）服务对象具有可塑性20
• （二）整合社区资源20
• （三）创造人际互动空间20
• 二、服务对象选取20-21
• 三、方案计划书21-27
• （一）服务目标21
• （二）活动时间21
• （三）单亲家庭儿童人际能力提升小组21-26
• （四）单亲家庭儿童人际困境个案辅导26-27
• 第四章 社工介入过程分析——以《暖馨计划》项目淞泽组为例27-41
• 一、准备阶段27-28
• （一）服务对象状况27
• （二）建立良好专业关系27-28
• （三）为服务对象建立档案28
• 二、小组工作过程28-33
• （一）第一次小组活动28-29
• （二）第二次小组活动29-30
• （三）第三次小组活动30-31
• （四）第四次小组活动31-32
• （五）第五次小组活动32
• （六）第六次小组活动32-33
• 三、个案工作过程33-41
• （一）案例一33-37
• （二）案例二37-41
• 第五章 服务评估41-45
• 一、评估方式41
• 二、评估结果41-45
• （一）量表测评结果41-42
• （二）活动反馈表结果42-43
• （三）案主改善情况43-45
• 第六章 结论与讨论45-48
• 一、结论45
• 二、讨论45-48
• （一）小组工作的不足45-46
• （二）个案工作的不足46-47
• （三）对解决单亲家庭儿童人际困境的建议47-48
• 结束语48-49
• 参考文献49-51
• 攻读硕士学位期间公开发表的论文51-52
• 附录52-56
• 致谢56-57

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