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2017中考物理试卷有吗?

来源:江南娱乐-意甲尤文图斯亚
时间:2024-08-17 15:43:13
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2017中考物理试卷有吗?热心网友:三、关注实验探究在课堂上以探究实验为主线,加强学生的视觉感受,让学生经过观察,激活学生大脑中原有的情感结构和认知结构,这样不仅能进一步激发学生学

热心网友:三、关注实验探究在课堂上以探究实验为主线,加强学生的视觉感受,让学生经过观察,激活学生大脑中原有的情感结构和认知结构,这样不仅能进一步激发学生学习物理的兴趣,而且实验由于教师进行了新的设计,大都调换了视角,因而更能培养学生的思考能力。如在复习浮力一章时,我给学生准备了以下器材:一个弹簧测力计,一根小铁钉,250px3的木块、铝块、铜(或铁)块各一,一块牙膏皮,一杯酒精,一杯水和一根细线。演示前提出几个问题让学生思考:⑴是不是物体浸入液体越深浮力越大?⑵轻的物体受到浮力是不是比重的大?⑶是不是密度小的物体一定漂浮,密度大的物体一定下沉?接着进行实验探究,过程主要有:首先,用细线系住铁块挂在弹簧测力计下,浸没液体后观察示数变化;其次,小铁钉和木块分别放入水中,重的木块漂浮,轻的铁钉下沉;最后,把木块、铜块、铝块、牙膏皮分别放入水中,提问,是不是密度小的物体一定漂浮?你能不能测出它们所受浮力各是多少?给学生一段时间考虑和计算后,他们得出物体密度比液体密度小时才能漂浮,铝块和铜块在水中受到的浮力是一样的,木块所受浮力最小;牙膏皮受到的浮力无法计算,之后再提问能不能使牙膏皮浮起来,如果有的学生回答正确,展示一下,再问为什么能漂浮?再把铝块和铜块放入酒精中,让学生计算它们所受浮力并回答和水中所受浮力是否相同?为什么?回答正确后用弹簧测力计检验计算结果。这样可以让学生手眼脑并用,对于启迪学生思维,培养实验和总结规律的能力都会起到积极的作用。

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热心网友:例题:   甲地电视台演播厅正在现场直播文艺晚会,某观众在离演员30m处观看,而乙地的一位观众在电视机前观看同一节目.已知甲地到乙地的距离为1460km,问声音先传到哪个人的耳朵里?为什么?   分析解答:   在初中阶段只能考虑本问题只考虑声速和光速的传播速度,而实际情况则不会如此简单.根据声速和电磁波速进行比较. 设声音从演员传到该观众所需时间为t1,则   t1=s1/v1=30m/(340m/s)≈0.088s   设无线电波从甲地传到乙地所需时间为t2,则   t2=s2/v2=1460km/(3×10­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­5km/s)≈0.044s   t1>t2. 例题:   由于激光有能量在空中高度集中等特点,因此可用来测量月球与地球间距离.已知从地面发出的激光束,经月球上反射器反射回地球,前后共经历了2.563s,试根据上述数据计算月地距离.   分析解答:   本题与在声学中利用回声原理测距离的方法和原理都相同,此题围绕激光通信的主题,对激光的传播速度进行考查.   我们知道激光在空中传播速度等于光速,根据激光的传播速度和从地球射至月球的时间,由匀速运动公式即可算出距离.   已知激光在空中传播速度为v=3.0×105km/s,从地面发出的激光束射到月球的时间为t/2=2.563s/2,月球与地球之间的距离s=vt/2=3.0×105km/s·2.563s/2=3.8445×105km   ∴月地距离为3.8445×105km.   ∴先传到乙地的那位观众的耳中

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