是谁制造了风.课件.ppt

热心网友：活动目标：1、通过实验，感受、了解风速的不同。 2、愿意积极交流自己对风的印象，了解风给人们带来的好处与危害。 活动重点：了解风的好处与坏处 活动准备：风车、课件 活动过程： 一、出示风车，吸引孩子的注意力。 师：看，今天我为小朋友们带来了什么?(风车)师：风车可以转吗?风车为什么能够转起来呢? 师小结：原来是因为有风吹着，所以风车就转起来了! 二、尝试用不同的风力转动风车，感受风力的不同对风车的影响。 1、引导幼儿用身体制造出风。 师：淘气的风娃娃来到了我们班藏了起来，小朋友们快把风娃娃请出来吧！（用嘴吹、用手扇）2、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察风力不同对风车转动的影响。 师：你每次用嘴吹出的风力大小一样吗? 师：风车转的一样吗?怎么不一样? 师小结：当我们风吹得大，风车就转得快，风吹得小，风车就转得慢些。 风娃娃要休息了，我们快把风车送回家吧！ 三、通过故事，了解风给人们带来的好处与危害。