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现代农业技术成果转化包括哪些内容

来源:江南娱乐-意甲尤文图斯亚
时间:2024-08-17 14:56:56
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现代农业技术成果转化包括哪些内容热心网友:农业科技成果的产生和转化一般需要经过:原理构思、试验研究、中试或区试、推广应用四个发展阶段。首先是原理构思阶段,即根据实用目的提出新的思路

热心网友:农业科技成果的产生和转化一般需要经过:原理构思、试验研究、中试或区试、推广应用四个发展阶段。首先是原理构思阶段,即根据实用目的提出新的思路、方法、技术路线或设计方案;二是试验研究阶段,即按照新的构思进行试验研究,目的是研制出新配方、新工艺、新品种或新栽培管理技术;三是中试或区试阶段,即在试验研究成果的基础上,将其放大,进行完善、定型、整合、规范、品种标准制订等,并将中试产品投放市场,接受市场或有关部门的检验,以便反馈信息,进一步改进和完善;四是推广应用阶段,即形成能够顺利进入市场推广应用的产品(新配方、新工艺、新品种等),并建成新的生产线或推广应用新的技术,最终实现科技成果的产业化。上述四个阶段共同构成了农业科技成果转化的链条。其中任何一个环节出现问题,都会阻碍其顺利转化。

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热心网友:科技成果转化是科技与经济紧密结合的关键环节,是产业结构调整和经济发展方式转变的重要途径。科技成果只有转化为现实的生产力,才能更好地实现科技成果的使用价值,发挥科技创新对经济社会发展的支撑与引领作用。随着农业和农村经济的快速发展,农业作为国民经济的基础面临着严峻的挑战,农业科技成果转化问题显得越来越重要,但是,农业科技成果转化却受到农民自身因素的影响。 农民对待科技意识差。农民的文化素质不同,其科技意识也不同。与文化素质低的农民相比,文化素质越高的农民科技意识越强。他们通过农业技术推广组织等各种渠道最先接触农业新技术;并能把农业新技术与现有的生产经营项目相结合。相反,科技文化素质低下的农民,思想观念陈旧,缺乏科技意识,对农业新技术、新成果反映迟钝,缺乏接纳、消化、吸收的能力。 农民学习、运用科技能力弱。学习科技能力受文化教育程度等因素影响,农民所受教育程度一般较为低下,其学习能力、接受能力、科技运用能力较差。尤其是学习复杂技术或需要灵活运用或综合运用的技术的能力更差。 促进农业科技成果转化是解决科技与经济脱节,实现科技对农业增产、农民增收、农业增效、农村发展重要支撑作用的重要途径之一。如何更好地进行农业科技成果转化,运用何种途径加快农业科技成果的转化,促使农业科研成果和实用技术尽快应用于农业生产,保障农业发展,显得尤为重要。 加强技术培训。农民是科技成果的使用者,只有发动群众,才能进行农业科技成果转化,只有依靠群众,才能实现农业科技成果转化。加强技术培训是农业科技成果实现成功转化的前提和基础。为此,各级部门应采取多种形式开展农民实用技术培训,深入田边地角手把手地传授科学技术,选择一批懂技术、善经营的农民,作为新技术、新成果推广应用的示范户,充分发挥这些"二传手"的示范作用,使广大群众真正掌握科技致富的本领。 加大科技投入。增强科技投入,化解试验风险,是推进农业科技成果转化的有效措施。政府是科技投入的引导主体,为此,政府应逐年增加对科技的投入。通过政府配套服务启动、资金补助促动、奖励引导推动,同时,政府还应鼓励社会组建各类促进农业科技成果转化的公司,向社会集资。金融部门应兑现在科技开发贷款上的优惠政策。采取多层次、多渠道增加科技投入,实现农业科技成果的转化。 强化农民教育。政府要以农民为对象,以提高农民素质为目标,开展农民科技文化素质教育。提高农民科技文化素质,鼓励农民尤其是青年农民自学成才提高自身的学历水平、农业技术水平和实际动手能力。为提高农业科技成果转化率奠定坚实的基础。 农业科技成果的有效转化是提高农业生产中科技含量的重要途径,农业科技成果转化的过程使农民从中得到得到实惠,为农民增收做出了重大贡献。因此,必须把农民增收作为农业科技成果转化的出发点和落脚点,农业科技成果转化才会有强有力的生命力。

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