一个好的老师 应该具备什么品质？

【专家解说】：一个具有良好心理素质的教师应该具备哪些品质呢？有人用26个字母来概括：A（appreciation）欣赏：欣赏身边的人和物，欣赏身边发生的事，特别是欣赏儿童；B（bridge）桥梁：要成为儿童与成年人世界之间的桥梁，儿童通过你明白成人的世界，成人也因你而知道儿童的梦；C（calm）稳定：情绪稳定，遇到困难处不变不惊，给儿童以可靠与依赖感；D（dedication）奉献：随时准备着把自己的时间、精神、能力、青春等等都投入到为儿童的服务中；E（empathy）同理心：站在儿童的角度体验与分享儿童的情绪情感；F（flexible）灵活：以多元性的工作策略和活跃的思维方式迎接儿童多样性的需要；G（genuine）真诚：不要伪装和面具，不要道貌岸然的训诫，要以心换心；H（humor）幽默：放下抓得牢固的尊严来轻松一下，以另类的方式表现智慧；I（interest）兴趣：有广泛而独特的爱好，有血有肉，有生机；J（journey）旅程：善于对自己的生活进行总结与回顾，才能带领儿童走想他的旅程；K（kid）领袖：有坚定的原则和信念，有清晰的方向和使命；M（model）榜样：青少年正处于寻找自我的时期，你的存在、关怀和启迪，将成为他们追求和模仿的典范；N（no）不：知道什么时候该说不，知道自己不应该再前行时，能恰当地停下来；O（optimistic）乐观：凡事向积极处想，即使黑云密布，仍相信风和日丽的日子不远了；P（purdent）谨慎：深思熟虑，小心行事，不妄做判断；Q（quit）放手：面对无法解决的问题，认识自己的局限，学会在适当的时候放手；R（restect）尊重：尊重儿童以不同速度、不同形式的成长；S（sensitiue）敏感：以专业的洞察力及时发现别人所无动于衷的问题；T（trustworthy）值得信赖：专业的背景和亲和的个性，让人感到可靠与称意；U（understanding）理解：在深入地明白自己的基础上，深入地明白他人；V（vision）视野：看得远，看的阔，看得精；W（warm-hearted）热情：温暖青少年戒备的心，用光亮去照耀他们的成长之路；X（）未知数：工作与生活中可能有很多为解的谜，与儿童去共同寻找答案；Y（yes）是：适当的肯定，对儿童对自己都是负责；Z（zero）从零开始：逆境中有勇气重新来过，输得起才能赢。