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高一政治必修一 价格变动的影响 教案

来源:江南娱乐-意甲尤文图斯亚
时间:2024-08-17 13:52:57
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高一政治必修一 价格变动的影响 教案【专家解说】:高一政治必修1 价格变动的影响【教学目标】1.知识目标:通过教学,使学生知道替代品和互补品的含义;理解价格变动对消费需求和生产经营

【专家解说】:高一政治必修1 价格变动的影响 【教学目标】 1.知识目标:通过教学,使学生知道替代品和互补品的含义;理解价格变动对消费需求和生产经营的影响;结合实例分析在现实生活中消费者的消费选择、生产者的生产调整各出于什么样的考虑。 2.能力目标:着重培养分析问题的能力,使学生具有透过现实生活中的复杂现象,认清问题本质的抽象能力,从而提高参与经济生活的水平。 3.情感、态度和价值观目标:通过学习价格变动对人们生活的影响,使学生懂得在何种情况下消费较经济,从而提高学生参与经济生活的能力。通过学习价格变动对生产经营的影响,让学生树立竞争意识,激发学生努力学习,以适应将来激烈的市场竞争。 【教学重难点】 1、价格变动对人们生活的影响。 2、价格变动对生产经营的影响。 【教学方法】 主要采用情境教学法、启发式教学、学生探究性学习、合作性学习(师生互动、生生互动) 【设计思想】 在整个教学活动的设计中立足于学生的现实生活经验,注重用生活化的情景来呈现问题,提供学生探究的平台和路径。以学生“学”为主,学生在一定的情境与社会经济背景下,借助教师和学习伙伴帮助,利用必要的学习资源,通过知识建构的方式而获得的,从而达到预期目标。 【教学方法】 情景教学法 ,合作探究(思考讨论、分析判断)启发引导、归纳,讲授法 【课时安排】 1课时 【情境导入】 第二框 价格变动的影响 一、对人们生活的影响 思考: 花一百元买同样的商品,今天和两年前所买的量一样吗?展示一张百元大钞, 并提出问题让学生思考。 (创设情境吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,顺势导入新课。) 情境分析: 1、商品价格变动引起商品需求量的变化 一般来说,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买,当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。 认真观看视频收集其中的信息,想一想。 (1)汽油价格上升,需求量有什么变化? 引导学生认真观看视频并出示题目。 创设情境,联系学生实际,激发学生积极思维,加深对知识的理解,突破重难点。 2、不同商品需求量对价格变动的反应程度不同 (1)生活必需品 (2)高档耐用品 学生观看漫画并结合生活实际回答 过渡:但是不同商品价格变动对人们需求的影响力不同。(展示漫画) 3、商品价格的变动会影响人们对相关商品的需求 (1)互为替代品 (2)互补商品 学生结合视频内容思考: (2)电动车与汽车、汽车与汽油这两组商品各有什么联系? 过渡:刚才视频中出现了电动车、汽车、汽油,电动车与汽车、汽车与汽油这两组商品在现实生活中是什么关系? 二、对生产经营的影响 1、调节生产规模 2、提高劳动生产率 3、生产适销对路高质量的商品 学生结合视频内容讨论回答: (2)面对汽油价格上涨,假如你是汽车企业的管理者你将会采取什么应对措施? 过渡:价格变化关系到千家万户,一般来说在收入总水平不变的情况下,价格总水平上涨,生活水平降低,价格总水平下降,生活水平会有所提高,所以党和国家历来重视物价问题。 引导学生结合前面视频讨论,展示思考题。 课堂小结: 学生谈本节课的收获并做课堂小结。教师适当引导通过归纳总结,建构知识体系 课后延伸: 结合当前粮油价格变化带来的影响,进行社会调查,写一份调查报告。 布置学生利用课余时间完成。拓展知识,培养学生分析解决问题的能力。 【板书设计】 不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同 商品价格的变动会影响人们对相关商品的需求 对人们生活的影响 商品价格变动会引起需求量的变化 对生产经营的影响 调节生产规模 提高劳动生产率 生产适销对路的高质量商品 【教学反思】 本设计根据新课标的要求、以贴近学生、贴近生活为原则,以调动学生自主学习、合作探究为途径,培养学生用正确的经济理论和价值观来观察生活的良好习惯,提高学生分析现实问题、解决实际问题的能力。通过创设情境,采用探究式教学方式,重视过程,重视学生的体验,既突出了学生在课堂的主体地位,有足够的时间让学生体验感悟,又发挥教师在教学中的“组织者”、“引导者”的作用;通过多媒体增强了课堂的教学容量和学生的学习体验,融知识性与趣味性为一体,激发了学生探究学习的兴趣和参与意识。在实际教学过程中,教师要能把握好课堂的开放度,合理处理好“开放”和“收敛”的关系。
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