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怎样学好物理化学?

来源:江南娱乐-意甲尤文图斯亚
时间:2024-08-17 12:05:04
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怎样学好物理化学?【专家解说】:怎样学习物理:
1.注意观察。在学习物理时,首先要注意观察教师和课本中给出如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。观察的主要方面有:

【专家解说】:怎样学习物理: 1.注意观察。在学习物理时,首先要注意观察教师和课本中给出如课本中提出 的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。观察的主要方面有:物理现象或事实产生的条件、表现的形式如运动、变形、温度变化、结果等。其次,要有意识培养自己观察生活中物理现象的习惯和兴趣。 2.要注意学习和总结物理学科解决问题的方法,帮助自己逐渐提高思维能力。物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但,又可以说,整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时,就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题,再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此,在整个物理学习过程中,在学习教材解决问题步骤的同时,还要注意思考,看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样,就能在学习继承前人思维成果的同时,又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。 3.要注意记忆方法。学习初中物理虽然需要注意培养思维能力,但同时也要重视记忆,要在理解的基础上进行记忆,不要机械记忆。记忆时要注意找规律、找特点,要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”。这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是,公式的每一项因子都带有“单位”。所以,在记忆物理公式表达式时,一定要记住各项因子的物理单位。 4.要重视实验,尽可能多动手做实验。不会做实验就不能说学好了物理。实验动手能力,主要指观察、操作和制作等动手能力。开始学习物理时,可注意观察老师是如何做各类演示实验的,如实验的步骤先做什么、后做什么,实验的方法。做实验时,按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习。对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做。这对增强动手能力是非常有利的。另外,还可以自己主动设计实验。如对教材中插图、习题里隐含的实验内容,就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法,进行实验。这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力。 怎样学习化学: 一、重视课本,发挥课本的基础作用和示范作用。 课本,是知识与方法的重要载体,是高考题的主要来源,高考题都是由它们经过组合、加工与拓展而来的。因此,课本是根本,我们要重视课本,立足课本,时刻以课本为本,不断向课本请教,课本是最好的老师,每每练习遇到障碍,我就通过课本查明知识上的缺陷,使之完善。 当然,学习也不能囿于课本,要在掌握课本的基础上,逐步挖掘课本例题、习题的潜在功能,通过类比、延伸、拓展衍生出一些新颖的变式题加以解决,以此巩固基础知识。 另外,还要注重新旧知识的联系,有意识地将课本知识网络化,这样便于把握知识的整体框架和知识点之间的内在联系,生成一个健全的知识结构,以不变应万变,定然会有助于解题能力的提高。 二、突出重点,掌握化学思想方法。 我们中学化学主要分成有机化学、无机化学和化学实验三类。其中,有机化学的学习首先要有一定的有机知识基础,然后将上课老师所讲的几种官能团充分理解,我觉得就可以了。俗话说,“万变不离其宗”,变来变去,只不过是几个官能团的反应,掌握好官能团,何惧之有? 无机化学就比较麻烦了,表面看起来是没有丝毫联系,整体比较散乱,所以很难把握其变化。对于这点,掌握化学基本概念和理论是必要的,但从高考试卷来看,元素化合物知识才是重点中的重点,在高考试卷上分数所占比例比较大,也比较难,尤其是推断题,在这方面,我也没有什么好方法,只有熟练地掌握所有学过的方程式,别无它法了。但在这里,我有一点体会是,不要盲目地背方程式,要灵活地变通方程式,当你经过长期地练习,你就会发现它们之间是有某种联系的,物质变化,格式不变,也就是“换汤不换药”。 对于化学实验,我们普通中学也就吃亏在这里了,由于化学实验做得少,没有亲身的体验,以致在这方面记忆不牢,很易忘记,所以我们就要针对这个弱点,经常拿出来过目,只有不断地复习,才可以克服这个弱点。 三、分析试卷,从认卷上了解并“治疗”个人的学习“病症”。 每次化学考试过后。试卷上的分数已成为既定的历史。重要的是,从化学试卷上做错的题目中,我们可以学到许多知识,这些错题,正暴露出我们学习中的缺陷。但如何剖析错题,却是值得研究的。针对这个问题,有的老师一味地叫学生去记下来,但我认为这有些片面。试题的错误主要是由知识或能力的缺乏导致的,知识的缺乏导致的错误只要回归课本,便可迎刃而解,课本中没有提到的肯定是要记的。能力题我觉得是没有必要记的,记了也没用,但又是可以类比的,只有用已知的知识去对比、理解,掌握方法,才可以从根本上解决。 四、合理调整,确保学习时的良好状态。 我们平时学习,做题目,我觉得不一定要讲究数量,而应重在效率。晚上不一定学得太久,要保证第二天精力充沛,这样上课听讲才会听进去、学进去、吸收进去,上课的效率才会提高,这样我们的学习才能事半功倍
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