求一篇个人情感的作文 600左右的

【专家解说】：　　云可明白雾的朦胧?　　风可明白雨的缠绵?　　那个手捧黄卷,庸倦懒梳妆,斜靠西楼窗棂边的女子.似乎听得到阶前细雨滴,长天孤雁鸣；似乎看得见梧桐秋落叶,孤灯自昏黄.　　独饮一杯思念的薄酒,随着兽形香炉中飘出缕缕袅袅的青烟,思绪便登上那诗的扁舟,驶向相思的远方,遥唱一曲醉花荫,醉倒了旧时相识,惊起了一滩美丽的鸥鹭.　　青春岁月如流水,悄然滑过眉梢.　　不再年轻的女词人,就像一只青鸟,面对血色的黄昏,无奈地振起似乎依旧遒劲的翅膀,抖落那最后的一缕五彩夕阳,强忍住即将滴落的泪珠,悄然隐遁于苍茫的暮色.　　哦!蓦然回首,藕花深处,争渡的笑声,别样风韵清荷,别样轩榭亭阁,已如烟如雾,如梦如幻.雍容华贵而又冰雪般美丽聪慧的她,在那个雨疏风聚过后的清晨,嗔怪着卷帘人,述说着绿肥红瘦.花容交会自然风雨的洗礼,红颜交付人世沧桑的磨砺.那么,海棠怎敌得过风雨的侵蚀?红颜怎经得起岁月轮回?　　洒落一地的,是雨的哭泣,雨的朦胧,雨的希冀,风能知否?　　情怀苦涩的依恋,沉默寂寥的无言!　　家与国,破碎与苦难.　　谁在咫尺,谁又在天涯?　　谁在眉梢,谁又在心头?　　谁是谁的缘?谁又是谁的劫?　　谁是谁的彼岸?谁又是谁的唯一?　　这个旷世的奇女子啊!　　诗是甘美的清泉,词是飘香的桂花.只需轻轻掬一捧清泉,随手拾起一片落花,就能沏一壶清香四溢的清茶.　　她的词更像一朵朵独自绽放在晚秋的小花,静静释放出冰清玉洁的忧伤.让你不得不陪同含羞草般多愁与善感的她,在这凄迷的雨夜唱一曲幽怨的哀歌.　　啊,那凝聚了她一生剪影,一世情愁的诗词啊.　　窗外的星星沉默无语,许是在凝神静听这夜的心声?缠缠绕绕的葛藤青蔓,兴许还密密麻麻地藏着季节的箴言,在风中一路开放.　　起风了,遥远的南山脚下,翠竹摇曳小草抽丝葛藤俯仰的桃园,此时也该笼罩在一片静谧之中了吧?　　风,领悟了一代词坛婉约翘楚……　　那个黄花瘦的李清照.　　我心中的春雨　　七（7）班 范美巧　　一场寒流过后,雪花不再飘零.当夭桃顾不得用彩色的花卉装扮自己的时候,当千啭百啼的画眉鸟还未来得及向人们报春的时候,那春雨便悄然而至.　　春雨,滴醒了沉睡的大地,奏着欢乐的音符,来了,来了,走一步,一个乐符；走一步,一首暖流；走一步,一幅图画；走一步,一腔诗情.　　“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声”.这场春雨来得多么及时,它默默地落入泥土中,渗入植物体内,为植物注入了鲜活的生命之源.春雨知道,大地需要她,万物需要她.当大地被绿色所覆盖,柳树身上绿色的衣彩,春风拂过,它仰起骄傲的头,向着广阔的蓝天,迎接春天的喜悦.各色的花争奇斗艳,好不热闹.“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”春天被无尽的美丽所占据的时候,我们应该真诚的去感谢春雨,感谢她无私的奉献,感谢她不求名利的付出,感谢她带来希望、带来丰收和喜悦,难怪人们说：“天街小雨润如酥”.　　其实,在我们生活中,为我们的生活、学习日夜操劳的父母、老师们,他们就是滋润我们生活的春雨,我们应永远敬爱他们.因为在他们的呵护下,我们才健康、快乐地长大.啊!谢谢您,春雨,谢谢你,我们的父母、老师.　　（指导教师：鲁华廷）　　雪　　八（2）班 朱怡先　　刚才还好好的天气,不到一会儿就飘起了鹅毛般的大雪.第二天推开门一看,嗬!好大的雪啊!不禁想起了一句民间俗语“瑞雪兆丰年”.树上的积雪,像仙女的纱巾,一阵风吹来,仙女姐姐把身上的纱巾向地上抛了下来.　　学校的操场上,像铺了一层巨大无比的地毯,我把脚轻轻地踩在上面,发出咯咯的响声,身后留下两行弯弯曲曲的脚印,看那树上,那落光了叶子的柳树上面,挂满了毛茸茸,亮晶晶的银条儿,冬夏长青的松柏,堆满了蓬松松、沉甸甸的小雪球.　　雪又下起来了,瞧!雪越下越大,刚才还是雪粒儿,现在却又变成了无数朵梨花,纷纷扬扬为我们挂起了一片无边无际白天幕,站在操场上,禁不住拾起一点白雪尝了起来,说它像糖,却一点不甜；说它像盐,却一点不咸.在同学们的欢呼中,大雪铺天盖地而来.　　我爱雪,爱它的美丽.　　我爱雪,爱它的可爱.　　待到太阳出来,雪就会化为泪水,离我闪而去,那时雪就会化成一池一池春水,但雪对自己的离开一点也不遗憾,也用灵魂和另一种生命灌溉土地,去滋润土地,去换取丰收.　　我爱雪,爱它的博大.　　我爱雪,爱它的纯洁.　　（指导教师：周玥）　　我心中的春　　八（6）班 胡竞　　俗话说：“一日之际在于晨,一年之际在于春.”春在我心中,就像初升的朝阳一样,活力四射、朝气蓬勃.　　如果把一年四季用少年、青年、中年和暮年作比喻的话,春,就一定是少年了.少年的时候,我们总是积极向上、充满活力.我们学什么都那么容易,做什么事情都那么顺心.哈!就像春天一样.　　草,是春天里的一个代表：“野火烧不尽,春风吹又生.”它代表着一种生命力,春一样顽强旺盛的生命力.它们不需要美丽的花朵来装饰,它们只需要一块土壤,就那么一小块就够了.它就可以使你眼帘里多一抹绿茵；使空气里多一点清新,还有什么呢?看到小朋友在草地上放飞的风筝了吗?它还能使我们多一份快乐不是吗?　　雨,春天里的另一个代表：“随风潜入夜,润物细无声.”它代表着一种无私,属于春天的无私.它们从不埋怨命运,落到哪里,就用自己的生命去滋润着哪里.它们如烟,如雾,如纱……亦真亦幻,编织着一幅幅美丽的画卷,告诉着万物春天到来的消息.多么无私的春雨,多么伟大的春雨啊!　　花,也是春天的代表：“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.”它代表着一种美,春天里百花争艳的美.它们也在编织着,编织着一个又一个美丽的梦.桃花、梨花、杏花……还有各种各样叫不出名儿的野花：粉的、黄的、白的、蓝的、紫的……多么绚丽缤纷的颜色啊,多么美丽的梦啊!　　如茵的绿草、如烟的春雨、美丽的百花啊,它们虽然只是春天众多代表中的一部份,但它们的表现却是突出的.它们不仅代表了春天的活力、无私,还有美丽,也代表了我心中的春.　　（教导教师：黄定旺）　　家乡的四季　　八（5）班 许思琪　　春夏秋冬,斗转星移,四季就这样轮转着,在春的温馨、夏的热烈、秋的爽朗、冬的晶莹里,让我们拥有了许多美丽而真挚的感受.我最爱家乡的四季,家乡的四季好美!　　春天到了,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张了眼.家乡的树木,小草儿们都萌发出了嫩嫩的新芽,小溪哗啦啦地流着,小鸟叽叽喳地闹着,蝴蝶像一位小精灵在天空中表演着婀娜多姿的舞蹈,蜜蜂们都络绎不绝地来采蜜.小青蛙睡醒了,“呱呱呱”地叫个不停,好像在说：“太好了,太好了,春天来了.”　　热辣辣的太阳冉冉升起,太阳公公把大地都烤得发软了,这才知道夏天来了.公园里的一棵棵柳树上的金蝉,不一阵就会发出“吱吱吱”的声音,像是钢琴奏着优美的曲子.你瞧,人见人爱的荷花,粉红色的,奶白色的开满了池塘,好美啊!不得不令人想到两句古诗：“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.”　　噫,田野里的稻子怎么黄了?哦,原来秋天来了,秋这个神秘女神降临到人间了,好将大地铺成一条金灿灿的路.果园里各种果实也都成熟了,人们正忙着大丰收呢!秋天的菊花也开了,散发出浓浓的香气,那盛开在公路两旁的花,虽然没有花园里的那样娇贵,但是它们也默默地为人们做出了贡献.　　冬季终于在呼啸的北风中迫不及待地走来.虽然天气很冷,但到了下雪的时候就可热闹了.下雪后,外面的世界变了,变成一个美丽的白色世界,它就像童话故事中晶莹的宫殿,好美哦!这时,我们每个人都在雪地中打雪仗,堆雪人,真的好温馨啊!　　我喜欢家乡的四季,喜欢它的温馨、热闹、爽朗、晶莹,它让我怀念,让我痴迷,我的家乡真美啊!　　行言万语只有一句话：我爱你——家乡的四季!　　（指导教师：曾庆君）　　赋雨　　九（4）班 陈霞　　在这繁忙的日子里,我企盼再一次听见雨的声音.也许,雨的清凉滴到我的梦中,会悄悄萌生一片绿茵.　　当我立定念头要看看雨的样子时,我的梦幻,就如用了魔术一般全都撒在雨里,我仿佛已经听到雨的滴答.　　雨,如烟如雾,在悠远的天地里,垂下了梦幻般的水帘.可哪怕我再睁大眼睛,注视着雨,也看不清雨的样子.雨总是很朦胧,很迷离,但或许这就是它让我如此眷念的魅力之所在吧——魅力的雨,赋予我的是同样魅力的美感.　　绿叶,在雨中摇曳着,仿佛在向我腼腆的微笑,那在雨的沐浴下透明的一条条脉络,仿佛凝结着我的思念,水花,在玻璃窗上跳荡着,仿佛在向我显示着心灵的颤支,那反射出的光泽,仿佛折射着我的渴望.　　水花泛起的“花瓣”溅到我手上,落进我的心里,好像一颗颗饱满的种子,撒到被我的思念得手是松软的泥土里了.　　我被雨深深地感动了,仿佛她所牵过来的细丝,已在我的心上深深围绕,使我想起我和雨漫步在林间,飘落的枫叶,如红雨阵阵的情景.　　我和雨,心灵和心灵低诉着,交融着,在这茫茫的雨中……　　雨,网住了我的人,也网住了我的心.在使人迷茫的雨网中,我反倒似乎看清了雨的样子,同时也懂得了雨是如何来表达自己的情感世界的——绵绵如丝的雨表达的是“缠绵”；串串如珠滑落的雨表达的是“伤感”；而倾盆泻下的暴雨表达的是“疯狂”……　　雨,非但没有减小一点,反而更加猛烈了.云是何等的厚,天又是何等的低沉,抽不尽的细丝,不断地织着,织着……　　雨渐渐停了,云散了,太阳露出了半个脸,树叶上的残珠在彩虹的映衬下,好似缤纷的繁星,闪闪烁烁.——这也许就是雨所赋予我的清爽的图画吧!　　雨后,我的心灵也仿佛被洗涤得更为洁净.在这经历了风雨的彩虹下,我反复地寻味着,贪婪地呼吸着芬芳的空气,一如品尝着雨的味道.　　这就是雨赋予我的!　　（指导教师：万秋桃）　　春赞　　八（9）班 陈思宁　　冬天来了,春天还会远吗?　　冬雪渐消,春天就开始潜心耕耘世界,播种希望的种子了.春的信使便慌忙奔走相告：“春来了!春来了!”　　沉寂冷清的大地似乎在一夜之间变得拥挤热闹起来.柔柔的春风拂过,最先催醒了柳树的枯枝.于是,在那铁青色的枝杈上,拱出了一粒粒亮眼的叶蕾.他们调皮地趴在枝上,等待着春姑娘的雨露来吻他们的小脑袋.春风还携来了阳光慰问小溪,小溪手舞足蹈地,“卡啦啦——”水面上传来了欢快的声响,原来是溪流冲破了冬天的束缚.溪水淙淙地流着,只看得到那冰决打着旋流向远方.那“春江水暖鸭先知”的雏鸭最先啄开了蛋壳,跌跌撞撞地跑向池塘.小黄蹼一触到水,就“呷儿、呷儿”兴奋的叫了起来,如猛虎扑食般一头扎进水中,只露出尾巴,还发出“咕嘟咕嘟”喝水的声音.小草也从土里冒了出来,只探出尖尖的小芽,三三两两,零零星星的散落各处.　　过不了几天,雨便淅淅沥沥地下了起来,蒙蒙的细雨飘洒在脸上,凉沁沁的,温柔而清新.烟雨迷蒙,也使世界变得蒙蒙胧胧,若隐若现,似真似幻,简直就是一幅山水画.再看柳树,青翠的枝条上早已抽出“青眼”似的叶芽,在雨中轻盈的曼舞,正如“柳线嫩黄才半染”.小花苗涨红了脸,愣是憋出了一朵小蓓蕾.鱼儿也来助兴,在波光潋滟的池塘里吐了一圈一圈轻盈的水泡,摇摇晃晃地到达水面时,“啪”地一声溅起了水花,注意听还可以听见娇柔清逸的鸟啼,是鸟妈妈在唱幸福的歌.这时,一瞥眼就可以看见一羽小燕子掠过枝头,昆虫也活动起,吟唱着曲儿：“窸窣、窸窣”仔细听,蚯蚓们正翻动着绵软的春泥,还有一丝特殊的泥香呢!　　雨过天晴,空气变得格外清新爽朗,冬天也真正的被雨水洗刷掉了,树枝上平添了许多晶莹透亮的珍珠,甚至有一段嫩枝已被一个胖乎乎、饱满的水珠子压得喘不过气来.树枝一松手,胖娃娃便跃进了含苞欲放的花蕾里,着实吓了一跳!呵,花蕾羞红了脸,噗哧一声,将小脸笑成了花面.于是,感知春天的花儿开了,横出斜立,千资百态,香气馥郁,将春天的风情占尽.“一陂春水绕花身,花影妖娆各占春.”花瓣尽情舒展,好让那春风一股脸的撞个满怀.一望无际的田野铺满了厚厚的油菜花,在阳光下闪耀着金灿灿的春的希望.好一派繁荣绚烂,蓬勃生机的春光!南方的小鸟早就抢占好了地盘,将温暖的小巢藏在叶深处.姗姗来迟的蝴蝶也出来了,在空中一起一伏的炫耀着她那纤巧的翅膀.玩累了,她才极不情愿地在花瓣上歇一歇,她并不留念于醉人的芳菲,她更爱满天飞舞,探寻春的足迹.　　春天到了,在品味春色,感受春风,赞美春天中,还请你赶紧播种春天.希望,从春天开始!　　（指导教师：张开红）　　雨思　　九（5）班　　又是一年春草草,霏霏春雨如丝般将天地细密地织在一起,能将我与母亲的心织在起么?我呆呆地痴想,沉沉地忧愁着.　　望着窗前滴着雨滴的牵牛花,我不禁悲从中来,牵牛花已经四岁了,她是母亲离开我到外地打工的那一年栽的,也是这样一个飘着细雨的雨天,妈妈说：“我不在你身边的日子,这牵牛花可以跟你做伴.”点点滴滴铺出了母亲离开的道路,当火车响起嘹亮的笛声,仿佛淹没了我告别的声音,那下个不停的雨却是我心灵的泪水,但我能感受到那两颗相连的心,因为雨是我们之间传情的信使,回来的路上,有着许多人在悠由自在的欣赏雨,他们的脸上洋溢着笑意,可我的心中早已下起了暴风雨,势不可挡,袭卷心灵.我已经记不清自己是怎样挪着脚步依依不舍地回家的,我欲哭无泪,只觉得有雨就够了.压抑、沉痛,不知从何发泻.　　如今,窗前的这棵牵牛花已经长大了.可母亲却依然一人在外地工作,随着母女分隔两地的痛苦,我曾无数次在脑海中浮现出这样一幅画面,一位鬓微霜的母亲下班后独自一人拖着疲惫的身子向宿舍走去,岁月老人在她的额头上刻下一道道皱纹,丝丝白发儿女债,道道深纹岁月痕.屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅.雨如信使,传送着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛,而我总是在这样的雨天默默地忧愁着,忧愁着……　　雨向来被古今中外许多文人墨客寄以情思,“悟桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得”、“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”、“楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨”.李清照、秦观、晏殊都以雨寄愁,如今,我也不例外,我曾梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调,可雨,带给我的只有愁思,看着雨,是愁的色彩；听着雨,是愁的声音；嗅着雨,是愁的气味,暗淡的雨带给我以浓浓的沉思,沉思着浓浓的亲情,沉思着心中的百般思念.夜渐渐暗下来.　　氤氲的夜色浸染着紫色的窗棂,一个飘着雨丝的夜晚.梦里似乎又闻到了牵牛花那淡淡的幽香.梦似一道澄静的柔波.妈妈,那迷惘的雨丝就是我眼中的泪!你又走进我的梦中,再现的依然是你和蔼可亲的容颜.　　一滴雨又滴落下来,它扯出我无尽的回忆,无穷的思念和淡淡的忧伤.　　（指导教师：詹洪涛）　　升旗　　七（10）班 占敏　　每当回想起国旗随着雄伟壮丽的山河,随着无边大海共同迎来一天中第一线光芒时,我心中就无比激动,无比自豪.　　星期一早晨,太阳刚露出了半边笑脸,校园上空万里无云.微风轻轻地吹着,校园里每一朵花也都露出了笑脸,红的似火,白的似雪,美丽极了.少先队员们穿着整洁的校服,整齐地站在操场上等待着升旗.　　升旗仪式开始了.升旗手和护旗手们都紧握住国旗一角,大步向旗杆走来,走到旗杆旁,随后升旗手小心翼翼地将国旗拴在绳子上,随着国歌,随着朝阳,五星红旗冉冉升起,少先队员们整齐地排着队伍,肃立在伟大而神圣的国旗下,将手高高地举过头顶,向红艳的国旗,向神圣的国旗,敬礼!敬礼!我目不转睛地注视着国旗,只见它迎风招展,飘扬在蓝天白云之中,像一团火焰,映红了大地.　　在嘹亮的国歌声中,升旗仪式结束了,那响彻校园的国歌声久久萦绕在我的耳旁,那迎风招展的五星红旗深深地铭刻在我的心中.　　（指导教师：黎永涛）　　那承诺,不会忘　　七（8）班 夏慧　　承诺·永恒　　烈日能把积雪融化,流水会将顽石打磨.时光飞逝,总会带走许多记忆,但记忆里的那句承诺——“I will try my best to do it!”却总犹如海中焦石激起千层波、万层浪,让我在前进的道路上丝毫不敢懈怠.　　眼泪·欢乐　　这学期,我们班上来了位英语辅导老师.她和我们一般个子,玲珑小巧,正如她的名字——“曹阳”一样,她阳光、热情、奔放.　　曹老师来已有一个多星期了,我们一部分留守生在这个星期六去她家“做客”.她们家不大,但却干净、整齐.在客厅里,我们围在曹老师身旁,她毫不保留地讲述着她的以前,她的大学,她的父母,以及她现在的情况……讲着、讲着,老师落泪了,让我们措手不及.后来,我们向曹老师递纸巾,也将小凳子向老师越挪越近.也许曹老师和我们一样,想妈妈了,也许一个人住着寂寞,心里话憋了太久……　　师生间没有了分界,因为那眼泪里,也有欢乐!　　错误·珍贵　　今天星期天,这里其他人都没有,收拾好英语作业,我又奔向了曹老师家.曹老师给我讲习题,点出了好多错误,作业本被我俩弄得五花八门.讲到“will”这个单词时,曹老师在本子上写了句：“I will try my best to do it!”　　接着,曹老师说道：“这句英语的意思是‘我将尽力做好这件事’,例如‘我将尽力学好英语’,懂吗”　　我顺口接道：“好哇!我将尽力学好英语!”　　“说话算数,以后英语要考110分以上哦!”　　“嗯?……哦!”　　没想到,随口一句成了我给曹老师的承诺.　　未送出的礼物　　“天啦!”曹老师受伤了.同学们看望曹老师以后,决定一人准备一件小礼物,我决定亲手绣一个“十字绣”.有人说,老师的伤没有恢复好,要去江苏爸妈那儿,过两天会来告别,于是我快马加鞭地去绣那个十字绣.时间一个星期一个星期过去了,我刺绣的进度已无意识地慢了,因为我们似乎感觉到,曹老师已经不告而别了!　　曹老师是个感性的人,也许是不想看到那种离别的场面,也许是怕我们太伤心,也许是不想引起太大的波澜,所以,她选择了这个离别方式.　　同学们的课桌里,依然保留着那一份份包装精美的小礼物,我的“十字绣”也仍在继续.我将认真学好英语,永远记住并履行对曹老师的承诺.　　“I will try my best to do it!”这是我给曹老师的承诺,也是心中义不容辞的责任.　　（指导教师：王金枝）　　请家长　　八（3）班 庄亚利　　期中考试过去了,这个学期不知怎么搞的,成绩直线下降,从原来的十几名到了三十几名,老师要我请家长.中午,回到家,我小心翼翼的向妈妈说了这件事.吃罢午饭,我和妈妈来到学校,她走进了老师的办公室,我来到了教室,心惊胆颤地熬过下午的四节课.放学后,我收拾好书包,却不敢回家,怕见到妈妈,怕听到她严厉的教训,更怕见到她失望的眼神和紧拧的眉头.　　回家的路上,我走得很慢,腿上像灌了铅一样重,一步一步走得是那样的沉,想到爸妈平日里对我的疼爱……那期望的眼神,我愧疚了,回家之后不知怎么向妈妈交代.　　不知不觉中已到了家门口,站在门前,我深深地吸了口气,闭上眼,脑海中呈现出妈妈如何、如何的严厉训斥我的情景,我害怕了.但转念一想,迟早还是要面对的,不如进去算了,不就是一顿臭骂、挨板子吗?咬咬牙,也不会死人,过去就行了.　　推开家门,妈妈在厨房炒菜,香味从那里飘来,我不敢面对她,偷偷地溜进书房,来到书桌前,打开书本,准备写作业,却坐立不安,心怎么也平静不下来,手无力的拿着笔,神经紧绷着,倾听着外面有节奏的炒菜声和熟悉的脚步,静静地等待着、等待着,有一种感觉,那好像就是命运的裁决.　　还是那轻柔的脚步声,依旧是静悄悄的开门——妈妈进来了,她脸上既没有微笑,也没有紧拧的眉头,只是一脸的疲惫与平静,叫我去吃饭,我磨磨蹭蹭的来到饭桌前坐下,感到很不安,虽然饭菜依旧像往常一样,还是那么的可口,我却没有那个心思去吃.　　或许,她准备吃完饭找我来谈吧!我这样安慰自己.　　可是,她却没有这样做.　　或许,她准备在我把作业写完之后向我了解一下最近的学习情况吧!我再次安慰自己.　　可是,妈妈仍没有这样做.　　我疑惑了,感到不安与恐惧,看着在我身边看报的妈妈,在灯光的照耀下,显得是那样的消瘦、衰老,额头上的皱纹,细而密,丝丝缕缕,结成网状,时而仿佛编写着一部她40年的历史,有如一篇难解的文字.我实在写不下去了：“妈妈,今天老师将你请到学校说了些什么?”我声音很小,几乎连自己也听不到,我把头垂得很低.良久,妈妈放下报纸依旧平静的说道：“嗯!老师说你成绩下降了,要你好好努力.”这时,我的心才平静了许多,并向妈妈表了一个硬态：今后一定好好努力学习,争取把成绩赶上走.我重新拿起笔,继续写起作业来.　　在个繁星点点的晚上,我想了好多好多……　　（指导教师：王东生）　　在考试中成长　　九（6）班 李梦阳　　“考试”,一个用来检查某段时间内学习效果的手段,在校园里引起了不小的争论.优生以此为荣,差生为考所困.但我们都在考试中不断长大.　　从“呱呱”坠地到如今成为一名中学生,我经历了无数次考试：小考、中考、大考、毕业考、分班考……其中有庆幸也有遗憾,从中我对“考试”的理解也日趋深刻.　　3岁时我就参加了“考试”,那时我的只觉得“考试”很好玩儿,认为“×”和“√”是同一种符号,可以共存.　　5岁时,考试得“√”的同学有小红花,得“×”的同学却只有掉眼泪的份儿,我认识到“×”与“√”有明显的区别.　　上了小学一年级,我对考试有了特殊的感受,常常为“√”而疯狂,为“×”而叹息.　　三年级时,大家都开始认真地做功课,“√”成了同学之间竞争的目标,大家都在为考试中的“√”而拼博.此时的考试就像是位老师,及时提醒我们预习、复习功课.　　五年级时,考试成了人人讨厌的过街老鼠,因为“√”的骄傲,骤然增多了“×”,使自己在年级的地位像自由落体一样争速下降.而“×”接连不断地来临又使我陷入悲伤不能自拔.　　（指导教师：孙伟）