发展科技 振兴教育——《科技改变生活》（湘教版备课资料）

【专家解说】：第一节 科技改变生活（二课时）一、教学目标：1、知识：了解科技发展的历史，特别是三次技术革命带来的变化与影响；认识到我国与发达国家在科技上的差距；了解科技在人类社会发展方面的成就和发展中的巨大推动作用。2、能力：分析科技给我们的生活带来了如此大变化的原因；探究科技是如何推动人类社会不断发展的。3、情感、态度、价值观：培养学生热爱学习、重视科学的人生态度；感受科技魅力，体会我国面临发达国家科技方面的压力，从而增强自身的责任感和使命感，努力学习科学文化知识，为现代化建设做贡献。二、教学重点难点：重点：三次科技革命及其影响；科技对人类生活的强大推动作用；我国科技与发达国家的差距；面对差距我们如何增强责任感，为社会主义现代化建设共下自己的力量。难点：科技革命对人类的负面影响；如何面对差距，增强责任意识。三、知识积累：1、人类第一件石器工具的出现说明了什么？文字的出现又说明了什么？  2、归纳整理三次科技革命的时间、标志及对人类活动的影响：科技革命标志时间对人类生活的影响第一次科技革命   第二次科技革命   第三次科技革命   3、科技散发着无穷的魅力，这些魅力表现在哪些方面？（试着写三个方面）  4、科技发展对人类有正面影响，还会有负面影响吗？请你说说看。  5、列举三项我国在21世纪初取得的科技成就。  6、我国科技与发达国家相比有哪些差距？我国科技发展有什么意义？  四、知识梳理：1、如果完全失去了现代科技，我们的生活会变成什么样子？  2、文字出现之前，人们用什么方法来记事呢？还有哪几种古代文字？  3、从某种事物（电灯、电话、电视、电脑）变化入手，说说科技带来的变化？  4、组织学生开展“科技发展的影响利大于弊”VS“科技发展的影响弊大于利”的辩论。  5、列举我国古代著名的科技人物及名著。   6、你知道“杂交水稻之父”吗？他在杂交水稻研究方面取得的科技成果给我国以及世界带来了什么？五、巩固练习：（一）、选择题1、以下属于人类文明标志的是（      ）A、人们的生活质量水平    B、人们之间的相互关系   C、人们物质财富的多少    D、科学技术的发展水平2、第三次科技革命是以          的发明及应用为主要标志的。①原子能技术  ②空间科学技术  ③生物技术  ④基因工程  ⑤电子计算机  ⑥网络技术A、①②⑥    B、②④⑤    C、①②⑤    D、①②④⑤3、现代科技产品不断问世，给我们的生活带来了巨大的积极影响，表现在（    ）①使人们越来越依赖科技，越来越懒惰。②提高了人们生活的科技含量和生活质量③逐渐在改变人们的生活观念和生活方式。④使社会道德沦丧，高科技犯罪越来越多。A、①④    B、②③    C、①③    D、②④4、据新华社消息，越来越多的人用手机短信向亲朋好友拜年，从除夕到初七的八天时间，全国手机短信发送量达126亿条，平均每个手机用户发送短信超过30条。这样两大运营商收入近12亿元。上述材料表明（    ）A、科技影响着人们的生活，改变着人们生活，创造着人们生活。B、第三次科技革命的影响十分深远。C、科技给每个人都带来了巨大的财富。D、科技无论什么时候都给人们带来积极的影响。5、以指南针、造纸术、印刷术和火药四大发明为标志。中国曾经是封建时代人类文明的佼佼者，中国科技文化曾在世界上长期独领风骚，中国封建时代的文化思想对近代欧洲也有影响。这表明（    ）A、中国地大物博，历史悠久。              B、中国是当今世界上科技最发达的国家。C、中国的封建制度比欧洲的封建制度更优越。D、封建时代的中国为推动世界文明的发展、社会的进步作出了突出的贡献。6、当前国际竞争的实质是以       和     为基础的综合国力的较量。（    ）A、经济和文化    B、经济和科技    C、文化和科技    D、军事和科技（二）材料分析让我们回顾过去，看看科技是如何发挥它的无穷魅力的：材料一：20世纪60年代，美国政府实施了“阿波罗登月计划”。在这一计划中每付出1美元之后都得到了10美元的回报。材料二：西方国家工业产值的年平均增长率，在两次世界大战时平均为1.7%，1950—1970年猛增到61%，造成增长的因素中，科技进步因素在20世纪70年代占50%—70%，而20世纪80年代达到80%。根据材料，回答下列问题：1、  人类共经历了三次科技革命，请写出第二次科技革命的标志。2、  请用一句话概括上述材料，并谈谈这对我国经济发展有哪些启示。   （三）探究园地材料一：纳米技术、人造卫星、克隆、导航、杂交技术等，如今人们对上述名词早已不在陌生，因为新兴的科技成就正日益应用于人们生活，深刻地改变人们的生活方式，改善着人们的生活质量，为此，世界各国都非常重视国民经济的科技含量。材料二：进年来，我国国民经济连续保持较高增长速度，其中约1/3的贡献归功于科技进步与创新。但我国原始创新能力较弱，我国的发明专利总数只相当于日本和美国的1/30，韩国的1/4。阅读上述材料，并回答问题：1、  请举出一至两个新兴科技成就在现代生活中应用的例子。  2、  材料二说明了什么问题？  3、  当前我国为什么要优先发展科学技术？  4、  根据材料二，联系实际，谈谈我们中学生应该怎么做？   （四）、反思：1、2、