七年级下册生物期末的必考点以及重点内容

【专家解说】：生物圈中的人 1.说出人体需要的主要营养物质。A (1)六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 (2)人体缺乏无机盐、维生素引起的主要病症及食物来源 无机盐 缺乏症（食物来源） 维生素 缺乏症（食物来源） 钙 佝偻病、骨质疏松症 （豆制品、乳制品） 维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症 （鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜） 磷 厌食、贫血、肌无力、骨痛 （牛奶、肉类、鸡蛋） 维生素B1 神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振 （粗粮、谷类的种皮、猪肝） 铁 缺铁性贫血、乏力、头晕（动物肝脏、菠菜） 维生素C 坏血病、抵抗力下降、牙龈出血（新鲜蔬菜、水果） 碘 地方性甲状腺肿，呆小症（海带、紫菜、碘盐） 维生素D （促进钙和磷的吸收）佝偻病、骨质疏松症（牛奶、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜） 2.描述人体消化系统的组成。A 消化系统是由消化道和消化腺组成的。 (1)消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门 (2)消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。 唾液腺（分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麦芽糖）； 胃腺（分泌胃液，胃蛋白酶初步将蛋白质消化成多肽）； 肝脏是人体最大的消化腺（分泌胆汁，不含消化液，将脂肪变为脂肪颗粒） 胰腺（分泌胰液，含多种消化酶，彻底将淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）； 肠腺（分泌肠液，含多种消化酶，彻底将淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。 3.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。B （1）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液） ①淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉———→麦芽糖——————→葡萄糖(在口腔中开始) 酶（胃液、胰液、肠液） ②蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 ————→ 氨基酸(在胃中开始) 胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液） ③脂肪的消化（小肠）：脂肪————→脂肪微粒 ——————→甘油+脂肪酸(在小肠中开始) （2）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。 小肠的特点：①小肠长；②内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；③消化液种类多（有肠液、胰液和胆汁）；④绒毛壁薄，只一层上皮细胞构成。绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。 4关注食品安全。B 食品安全：防止食品污染；预防食物中毒。 防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净； 不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇） 食品安全 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟 保持厨房和餐具的清洁卫生 买经检疫合格的食品 5.描述人体血液循环系统的组成。A 血液循环系统：由血液、血管和心脏组成。 （1）血液的组成：血浆和血细胞。 血浆的作用：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和废物等。 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。结构和功能如下： 种类 形态特点 功能 病症 红细胞 两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核, 富含血红蛋白 运输氧和一部分二氧化碳 贫血 白细胞 比红细胞大，但数量少,有细胞核 吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用 发炎 血小板 个体较小，形态不规则，无细胞核 止血和加速凝血 血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。 特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离 血液的功能：运输、防御保护、调节体温。 （2）血型和输血：将血型分为O、A、B、AB血型；输血以输同型血为原则。若血型不合，则红细胞会凝聚成团，堵塞血管。 （3）血管的种类、结构与功能 种类 功能 分布 结构特点 动脉 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 较深 管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快 静脉 把血液从身体各部分送回心脏的血管 较深或较浅 管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢 毛细血管 连通最小动脉和最小静脉之间的血管 分布广，遍布全身各器官组织 管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢 （4）心脏四腔：两心房，两心室 。 7.概述血液循环。B 概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。分为体循环和肺循环。 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→身体各处的毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房 (血液由动脉血转变成静脉血) 肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室 （由静脉血变成动脉血） 8.概述人体呼吸系统的组成。A 呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。 鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。 肺是呼吸系统的主要器官（气体交换的场所）。 肺由肺泡组成，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 9.概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。 二氧化碳 （1）肺泡内的气体交换：血液 肺泡 氧气 毛细血管中的血液与肺泡中的交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡。由静脉血变成动脉血 氧气 （2）组织里的气体交换：血液 组织细胞 二氧化碳 组织细胞与毛细血管中的血液交换：组织细胞中产生的二氧化碳进入毛细血管中的血液，而毛细血管将氧气输送给组织细胞。血液由动脉血转变成静脉血 10.概述人体神经调节的基本方式。B 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧 （1）反射：指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 （2）反射弧的结构是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 （3）反射的类型： ①简单反射（非条件反射）：生下来就有的反射。如眨眼、排尿、膝跳反射，缩手反射等。 ②复杂反射（条件反射）：在后天生活过程中形成的反射。如望梅止渴、躲避汽车、打铃后进教室等。 六、动物的运动和行为 3区别动物的先天性行为和学习行为。B （1）先天性行为：是动物生来就具有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（是动物先天具有的本能，相当于非条件反射。）实例：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、鸟类迁徙,小鸟在池边喂金鱼、蜻蜓点水、乌贼喷墨汁等。 （2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。相当于条件反射。实例：蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩设法取高处香蕉，鹦鹉学舌，海豚表演节目、老马识途等。