我要一套生物七年级下册的复习提纲+复习题，谁有，找来帮帮我，谢谢！

【专家解说】：2006--2007学年度第一学期期末考试 初一生物学试题 题 号 一 二 总分 合计人 得 分 评卷人 说明：非选择题中生物学专用名词写成错字算错；字迹潦草或答多、答少酌情扣分。 得分 评卷人 一、选择题（请将唯一的正确选项填入下面表格内，每小题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．为了探究东北虎的生活习性，科学家冒着危险在深山对东北虎进行跟踪。这种科学探究方法属于： A.调查 B.分析资料 C.收集资料 D.观察 2．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？ A.有细胞结构 B.能生长和繁殖 C.体小且呈绿色 D.能对环境的变化作出反应 3．下面三幅图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(n)变化。那么，甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是 ： A．竞争、捕食、共生 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食 D．捕食、竞争、共生 4．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是： A．环境影响生物 B. 生物适应环境 C．生物影响环境 D．生物躲避敌害 5．关于生态系统的自动调节能力，说法错误的是： A．生态系统中某种生物的数量是不断变化的 B．生态系统的调节能力是有限的 C．如果具有丰富的食物，生物就能不断繁殖下去 D．生态系统中各种生物所占有的比例是相对稳定的 6．下列哪种生物能自己合成养料： Ａ.人类　　 Ｂ.病毒 Ｃ.杨树　　 Ｄ.土壤 7．某同学在调查校园内生物种类时发现, 校园内有花草、灌木、乔木,草丛中有昆虫、青蛙,还有飞舞的蝴蝶,树上有鸟。这些生物的结构和功能的基本单位是: A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 8．细胞体积的增大是通过细胞的哪一项生理活动实现的？ A．细胞分裂 B．细胞分离 C．细胞分化 D．细胞生长 9．下列关于染色体、DNA、基因三者之间关系的图解中，正确的是： 10．下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例: A．无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B．给高烧病人注射青霉素 C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D．给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 得分 评卷人 二、非选择题（除特殊标注外每空1分，共40分） 11．（8分）请你连线： （1）细胞生活靠的是细胞各种结构的分工协作。请你将细胞中下列结构与相应的功能用线连接起来。 细胞壁 控制物质进出 细胞膜 保护和支持细胞 叶绿体 动力车间 线粒体 遗传信息库 细胞核 使光能变成化学能 （2）左侧为病毒的种类，请用线与右侧对应的病毒连起来。 植物病毒 噬菌体 动物病毒 流感病毒 细菌病毒 烟草花叶病毒 12.(6分)右图表示一个草原生态系统中草类、狼和兔子的数量关系图，请根据该图回答下列有关问题： （1）写出A、B、C所代表的生物及所属的生态系统成分。 A． B． C. （2）此生态系统中,数量最多的是 ,数量最少的是 。一般情况下,三种生物的数量总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫 。 13．(10分) 请结合学习的有关内容，回答下列问题。 （1）你一定关心自己，那好，让我们一起来看一看人体的结构层次：细胞→组织（_______ 、_________ 、_______ _ 、______ ）→各种器官→八个_________ →人体。 （2）妈妈喜欢养花，把花放在卧室中，你觉得她的这种做法好吗？　　　　　，那么你怎样给她做出解释？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）爸爸在网上看到最新消息，德国宇航员在太空能吃到活鱼了。你自己设想一下，在太空应当建立一个什么样的生态系统？　　　　　　　　 ，写出一条食物链：____________ 。（2分） 14． (9分)请根据右图显微镜图示，结合相关操作，回答下列问题： (1)与图中数码③⑥相对应的结构名称分别是：_________、__________。 (2)用低倍镜观察黄瓜表层果肉细胞标本时， 若想对选择的物象作进一步细致观察，应该 怎样调试显微镜?___________________。 (3)通过显微观察比较发现，人体口腔上皮细胞比黄瓜表层果肉细胞缺少哪些结构?________ 、__________、________。 (4)为了便于显微观察，必须限制草履虫的运动速度。你在实验中采取了什么措施?_____________ _。 (5)某同学观察小麦叶片横切面标本时，装上目镜和物镜，放好玻片标本，观察时，却发现视野漆黑一片。请你帮助分析说明可能的原因：_____________________________ 。（2分） 15．（7分）实验探究：有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。 (1)你的问题是：_______________能影响叶绿素的产生吗? (2)针对你提出的问题，请作出假设：__________对叶绿素的产生有影响。 (3)设计实验方案： A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B. 把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。 (4)该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽______ _，乙中的黄豆芽_______ 。 (5)该实验证明了：叶绿素的形成需要__________。 2006--2007学年度第一学期期末考试 初一生物学试题参考答案 一、选择题 1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8. D 9. A 10.B 二、非选择题 11．略 12．（1）狼,消费者 兔子,消费者 草,生产者 （2）草 狼 生态平衡 13．（1）上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 系统 （2）不好 因为夜晚植物进行呼吸争夺卧室中的氧气 （3）水池生态系统 水草→虾→小鱼→大鱼 14．(1)物镜 粗准焦螺旋 (2)先转动转换器换高倍物镜，再用细准焦螺旋调节 (3)细胞壁 叶绿体 液泡 (4)在载玻片上的培养液中加少量棉花纤维 (5)①物镜未对准通光孔 ②遮光器上的光圈未与通光孔对齐 ③未调试反光镜 ④室内光线太暗 15．(1)光 (2)光 (3)光 暗 (4)变绿 不变 (5)光（其他的答案，只要合理即可得分）