(每空2分,共10分)发展生态农业是是社会主义新农村建...
来源:江南娱乐-意甲尤文图斯亚
时间:2024-08-17 10:41:42
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(每空2分,共10分)发展生态农业是是社会主义新农村建...【专家解说】:【答案】⑴异养(腐生) ⑵为了保持蚯蚓体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸⑶细菌(分解者)在分解有机物时,释放的能量
【专家解说】:【答案】⑴异养(腐生)
⑵为了保持蚯蚓体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸
⑶细菌(分解者)在分解有机物时,释放的能量释放的高温 发酵(或无氧呼吸)
⑷ 通讯
【答案解析】试题分析:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等,生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),蘑菇靠分解棉籽壳等植物遗体遗物中的有机物,获取能量、营养维持生存,分解产生的二氧化碳和水、无机盐又被植物利用,因此在生态系统中蘑菇属于分解者,蘑菇属于真菌,真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,因此不能进行光合作用,必须依靠现成的有机物维持生活,蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存,因此营养方式是异养腐生;
(2)蚯蚓身体细长,有许多环状的体节构成,属于环节动物,蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,故在养殖蚯蚓的过程中,要保持架箱内一定的湿度,目的是为了保持蚯蚓体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸;
(3)该农民的“自家菜园”可被称为“生态型菜园”,是因为鸡、猪粪尿先进入沼气池,利用细菌(分解者)在分解有机物时,释放的能量释放的高温,消除人粪尿中的病菌和虫卵,进行了无害化处理,同时在沼气池没有氧气的环境中,一些杆菌和甲烷通过发酵(或无氧呼吸)把这些物质分解,产生的沼气可以用于做饭、照明、发电等,残渣、残液又是很好无公害的有机肥料,可供植物吸收和利用,最大限度的实现了物质资源化;
(4)动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言,性外激素,多是由雌虫分泌并释放,引诱雄虫前来交配,交配后,雌虫即停止分泌,用性引诱剂诱杀 害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀,属于模仿利用昆虫的通讯。
考点:本题考查的是生态系统的组成、真菌的营养方式、生殖方式、环节动物蚯蚓的呼吸、动物通讯的应用。
⑵为了保持蚯蚓体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸
⑶细菌(分解者)在分解有机物时,释放的能量释放的高温 发酵(或无氧呼吸)
⑷ 通讯
【答案解析】试题分析:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等,生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),蘑菇靠分解棉籽壳等植物遗体遗物中的有机物,获取能量、营养维持生存,分解产生的二氧化碳和水、无机盐又被植物利用,因此在生态系统中蘑菇属于分解者,蘑菇属于真菌,真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,因此不能进行光合作用,必须依靠现成的有机物维持生活,蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存,因此营养方式是异养腐生;
(2)蚯蚓身体细长,有许多环状的体节构成,属于环节动物,蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,故在养殖蚯蚓的过程中,要保持架箱内一定的湿度,目的是为了保持蚯蚓体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸;
(3)该农民的“自家菜园”可被称为“生态型菜园”,是因为鸡、猪粪尿先进入沼气池,利用细菌(分解者)在分解有机物时,释放的能量释放的高温,消除人粪尿中的病菌和虫卵,进行了无害化处理,同时在沼气池没有氧气的环境中,一些杆菌和甲烷通过发酵(或无氧呼吸)把这些物质分解,产生的沼气可以用于做饭、照明、发电等,残渣、残液又是很好无公害的有机肥料,可供植物吸收和利用,最大限度的实现了物质资源化;
(4)动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言,性外激素,多是由雌虫分泌并释放,引诱雄虫前来交配,交配后,雌虫即停止分泌,用性引诱剂诱杀 害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀,属于模仿利用昆虫的通讯。
考点:本题考查的是生态系统的组成、真菌的营养方式、生殖方式、环节动物蚯蚓的呼吸、动物通讯的应用。
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