清洁生产与循环经济课程教学改革的思考

【摘要】：在我国环境专业本科的专任教师中,大部分从事"三废"等传统的环境学科研究领域,而具有清洁生产实际工程经验的比例较低,也导致本课程在讲授案例时难以抓住实践操作的重点和学生兴趣,从而降低了教学效果。 【作者单位】： 桂林理工大学;
【关键词】： 清洁生产审核 循环经济 教学效果 实践操作 工程经验 课程实习 环境学科 专业本科 学生兴趣 研究领域
【分类号】：X-4
【正文快照】： 近30年来,我国依靠高投入、高消耗、高污染的粗放型增长方式获得了较快的经济增长,但资源消耗增长过快、利用效率过低和生态环境破坏严重等问题日益凸显。尽管对废水、废渣和废气等污染的治理已经取得较大成果,但这种传统的末端治理方式并未有效地遏制住环境的恶化趋势,且其

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