新时代职业教育形式下暖通专业实践环节的探索
来源:论文学术网
时间:2024-08-18 14:43:38
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新时代职业教育形式下暖通专业实践环节的探索【摘要】:暖通专业,全名供热通风与空调工程,是研究工业与民用建筑室内环境中的采暖,通风和空调的工程学科,主要方向是调节室内的环境条件达到一
【摘要】:暖通专业,全名供热通风与空调工程,是研究工业与民用建筑室内环境中的采暖,通风和空调的工程学科,主要方向是调节室内的环境条件达到一定要求,对温度、湿度进行调节,以及通过通风来使室内保持舒适的居住环境或工作生产条件,净化除尘,达到一定的洁净度要求,特殊场合还需要精密控制比如无尘实践室或车间,主干专业课为传热学,工程热力学和流体力学,随着人们对居住环境的要求不断提高,暖通专业越来越得到重视并快速发展,同时,能源的紧缺也使建筑节能成为热门,而暖通设备的节能又占了主要地位,所以未来发展方向在节能方面也是一个热门,暖通专业正快速发展。
【作者单位】:
武汉船舶职业技术学院;
【关键词】: 职业教育 实践教学 改革 人才培养
【基金】:湖北省教育厅科学技术研究项目,课题《中高职衔接下的空调专业实训室建设及实训设备的开发》,项目编号“B2015290”,阶段性研究成果
【分类号】:TU83-4;G712
【正文快照】: 按照人才培养方案要求目前的暖通专业教学过程主要分为两方面:第一,理论教学。对本专业所需的专业基础知识进行教授,主要以理论为主并辅助以课后习题,大作业等形式加深对概念的理解。第二,实践教学。通过理论知识的学习,将所学知识应用于实际的过程。主要以课程设计和实践为主
【关键词】: 职业教育 实践教学 改革 人才培养
【基金】:湖北省教育厅科学技术研究项目,课题《中高职衔接下的空调专业实训室建设及实训设备的开发》,项目编号“B2015290”,阶段性研究成果
【分类号】:TU83-4;G712
【正文快照】: 按照人才培养方案要求目前的暖通专业教学过程主要分为两方面:第一,理论教学。对本专业所需的专业基础知识进行教授,主要以理论为主并辅助以课后习题,大作业等形式加深对概念的理解。第二,实践教学。通过理论知识的学习,将所学知识应用于实际的过程。主要以课程设计和实践为主
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