对人教版高中物理教材“核能”一章的几点困惑

【摘要】：依据新课标的要求,人教版高中物理新版教材做了很多改动,充分体现了素质教育对教材编制要求的不断提升。但是本人在翻阅以及使用教材的过程中发现,物理选修1-2《核能》一章时看到,教材在内容的编排上,有些地方值得商榷。 【作者单位】： 江苏省启东市东南中学;
【关键词】： 高中物理 核能 教材 困惑
【分类号】：G633.7
【正文快照】： 一、逻辑混乱教材在序言中对本章的描述为:沿着历史的脚步来学习原子核,这种安排能使学生了解科学家科学探索的过程,了解更多的自然现象和科普知识,消除对科学的神秘感。但是教材内容的编排在某种程度上对学生产生了误导。比如教材在《核能》这一章第一节的最后一段写到:“如

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