让冰冷的数学作业“暖”起来——浅谈评语在数学作业中的作用

【摘要】：正作为数学课堂教学延续的作业,对学生来说有着温故知新、熟能生巧的作用。然而,对我们教师来说,在批改中往往习惯于用"√"、"×"来判断正误,再加上一个等级就完事了。这种评价结果常常带有一定的片面性,也缺乏激励性,不能全面衡量一个学生的基本素质和学习潜力。如果教师在批改作业时能试着在作业本上写上针对性的评语,或者提出要求,或指明努力方向,让每个学生都感受到教师对自 【作者单位】： 兰州市大砂坪小学;
【关键词】： 数学作业 小学生 教师 批改作业 激励性 数学课堂教学 努力方向 基本素质 温故知新 语言
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 作为数学课堂教学延续的作业,对学生来说有着温故知新、熟能生巧的作用。然而,对我们教师来说,在批改中往往习惯于用“√”、“×”来判断正误,再加上一个等级就完事了。这种评价结果常常带有一定的片面性,也缺乏激励性,不能全面衡量一个学生的基本素质和学习潜力。如果教师

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