清洁生产特色卓越工程师能力的培养

【摘要】："卓越工程师教育培养计划"的实施是我国建立在学科研究与学术分析基础上的高等工程教育的理性回归,是依据工程教育的本质来培养具有实践创新能力与国际竞争力的高等工程技术人才的重要举措。本文以湖北工业大学环境专业建设清洁生产特色卓越工程师的过程为例,根据高等工程教育的实践性、符合性、伦理性、创新性、创业性及全球性等特点,阐述地方高校应用型卓越环境工程师的清洁生产能力要求与实现方式,以期为解决我国高等工程教育当前存在的重理论、轻实践,重校内培养、轻企业实训,重技术传授、轻伦理教育的现象提供解决思路,也为兄弟院校环境工程专业卓越工程师人才培养提供借鉴。 【作者单位】： 湖北工业大学资源与环境工程学院;湖北工业大学教务处;教育部轻工清洁生产研究生创新中心;
【关键词】： 卓越工程师 清洁生产 工程教育
【基金】：教育部卓越工程师计划(2011年湖北工业大学) 湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划(环境工程——轻工清洁生产方向) 湖北省教育厅教研项目“地方高校应用型卓越工程师人才培养模式研究与实践——以环境工程(轻工清洁生产方向)为例”(鄂教高[2012]12号) 湖北工业大学“清洁生产”精品课程建设项目
【分类号】：G642;X38
【正文快照】： 教育部“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”),是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。其宗旨在于培养造就一大批创新

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