中国英语学习者的一语自动激活:来自ERPs的证据

【摘要】：本文采用ERP技术研究我国英语学习者在纯二语语境中加工二语词汇时的一语自动激活位点与时间进程,并基于BIA+和RHM模型提出了解释一语自动激活特点与机制的EHM(Extended Hierarchical Model)理论模型。结果发现:1)激活位点上,一语自动激活在概念层、词形层和亚词形层均有出现,即二语词汇加工伴随着多层级的一语自动激活。此外,亚词形层的激活强度存在不对称性,尾字强于首字。2)时间进程上,一语自动激活从加工早期业已存在,并且持续到晚期。二语词形首先激活概念,然后激活对应的一语词形,并且进一步在亚词形层激活一语尾字及首字。本文提出的EHM模型可较好地解释我国英语学习者在二语加工中的一语自动激活特点与机制。 【作者单位】： 重庆大学;南京师范大学;
【关键词】： 二语语境 一语自动激活 EHM模型 ERPs
【基金】：重庆市社会科学规划项目“基于数据挖掘的外语学习过程监测与评估研究”(2015BS005) 中央高校基本科研业务费资助项目“二语词汇加工中的一语自动激活:来自中国英语学习者的证据”(106112015CDJRC041101)资助
【分类号】：H319
【正文快照】： 1.引言词汇知识是语言能力的核心组成部分,词汇习得在二语习得研究中占据极其重要的地位。近年来,随着与心理语言学、神经语言学和认知科学等学科研究的交叉与融合,二语词汇习得研究的领域不断拓展,催生了一批新的研究热点。热点之一便是二语词汇加工中的一语自动激活。对于一

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