从电影中学习语文——电影《暖春》赏析活动反思

【摘要】：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。在信息技术和通讯技术环境下,影视作为视觉媒体,追求直观形象,具有感性色彩,可以为学生理解抽象的内容提供感性的视听觉体验。它的思维方式形象、浅显,主、客体沟通距离近,有助于学生成为教学主体,自主完成意义建构,培养发散性思维,达成三维教学目标。 【作者单位】： 邵东县火厂坪中学;
【关键词】： 影视语文教学 深化情感教育 提高分析概括能力 提高写作能力
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 一部电影就是一部好的文学作品。关注语文不仅仅是书本上的知识,更重要的生活中的感动和快乐。在推进课程改革、实施素质教育的今天,语文教师除充分占领常规教学主阵地外,还应深入开发课程资源,适度将优秀影片引进课堂,使学生在语文素养和人生成长两个方面受益。那么,什么样

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从电影中学习语文——电影《暖春》赏析活动反思    申君;