基于行动导向的清洁生产与循环经济课程教学改革设计

【摘要】：基于行动导向的课程教学改革是提高教学质量的重要途径。以行动导向为教学依据,以清洁生产审核师和循环经济规划师的工作岗位为核心,以清洁生产审核和循环经济规划的工作任务为主线,从教学环境的分析、学习情境的创设、教学媒体的选择、教学方法的运用和教学效果的评估等方面,对"清洁生产与循环经济"课程提出了教学改革建议,提出了定性与定量相结合的教学效果评价标准。 【作者单位】： 兰州商学院农林经济管理学院;
【关键词】： 行动导向教学 清洁生产与循环经济课程 教学改革
【基金】：兰州商学院教学研究重点项目:“基于行动导向的《清洁生产与循环经济》教学改革研究”阶段性研究成果(编号:LZCC(2013)JGZD02)
【分类号】：G642;F062.2-4
【正文快照】： 在国家深化教育改革的大背景下,人才培养与社会需要相适应既是检验高校中心工作的主要尺度,也是社会发展对高校提出的基本要求。专业课程的教学设计,是人才培养模式改革的重要载体。“清洁生产与循环经济(cleaner productionand circular economy,CPCE)”是高校资源环境类和

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