高职教育人才培养模式研究

【摘要】： 进入2l世纪,我国经济进入了以信息化带动工业化的重要时期,这一时期,需求最大的是在第一线从事生产、服务和管理的技术应用性人才,这就决定了我国高等职业教育进入了快速发展时期。高等职业教育发展中面临的诸多问题也逐步成为各界关注和研究的热点。事实上,这些问题的核心就是高职院校培养什么样的人才?怎样培养这样的人才?也就是高职院校人才培养模式的问题。因此,人才培养模式已经成为高职院校改革和发展的关键问题。 本文介绍了高等职业教育人才培养模式的现状、内涵和存在的问题,以安徽水利水电学院为个案,分析了存在的问题,提出建立有特色的人才培养模式的对策,全文分五个部分。绪论部分,主要阐述了研究的必要性,以及研究内容、方法和价值;第二章,描述了国内外高等职业教育人才培养模式的现状,从办学定位、专业设置、课程模式、教育方法和师资队伍等方面提出存在的问题;第三章,以安徽水利水电职业技术学院为例,通过学院历史和现状的介绍,提出了人才培养模式存在的问题;第四章,构建了安徽水利水电职业技术学院人才培养体系,提出具体对策;第五章,简述研究心得。 【关键词】：高职教育 人才培养 培养模式
【学位授予单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G718.5
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 致谢7-12
• 第一章 绪论12-18
• 1.1 研究背景12-14
• 1.2 研究意义14-16
• 1.3 课题的研究方法16-18
• 1.3.1 研究方法的基本模型16
• 1.3.2 特色人才培养模式的模型框架16-18
• 第二章 国内外高职人才培养模式的比较18-29
• 2.1 高职人才培养模式的内涵18-19
• 2.2 国外成功的高职人才培养模式19-25
• 2.3 国内高职人才培养模式成果25-26
• 2.4 国内外模式的比较与分析26-29
• 第三章 安徽水利水电职业技术学院的人才培养模式的个案研究29-39
• 3.1 学院发展历程29
• 3.2 人才培养模式现状与问题29-39
• 3.2.1 生存背景30-31
• 3.2.2 安徽水院的人才培养模式31-35
• 3.2.3 实施中存在的问题35-39
• 第四章 安徽水利水电职业技术学院的人才培养模式方案39-59
• 4.1 培养目标与定位39-41
• 4.2 完善专业设置和课程体系建设41-46
• 4.3 建立高素质、有特色的师资队伍46-51
• 4.4 设计多种教学方法和考核手段51-53
• 4.5 安徽水利水电职业技术学院的人才培养模式53-59
• 4.5.1 确立人才培养方案53-55
• 4.5.2 专业设置和课程体系建设55-58
• 4.5.3 师资队伍58
• 4.5.4 教学方法和考核方法58-59
• 第五章 研究结论59-61
• 5.1 本文所作的主要工作及取得的成果59-60
• 5.2 进一步研究工作60-61
• 附表61-66
• 参考文献66-68
• 攻读硕士学位期间发表的论文68

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