用代用品自制“水电解器”开展学生实验——“演示实验”改革的尝试

【摘要】：化学实验是激发学生学习化学兴趣的重要手段,是最好的老师;化学知识从实验来,若在化学课堂内外都尽可能多地创造条件,让学生亲自动手实验,对于学生掌握知识、形成能力具有重要意义.然而,化学实验教学却存在许多问题,需要作适应素质教育的改革;演示实验要改革,学生实验也要改革,做本实验器的目的之一,也是对原有演示实验的一种改革尝试,然而“演示实验”的“改革”任重而道远,这里的介绍,我们只当是抛出的“砖”,但愿这块砖,能引出连城之玉. 【作者单位】： 靖远矿务局第二中学
【关键词】： 水电解器 电解水实验 学生实验
【分类号】：G633.8
【正文快照】： O前言 初中化学第三章第二节电解水实验,课本及《教学参考用书》都绘出了该实验的装置简图.这些实验装置设计,是基于实验室器材给出的,它们都有不同程度的装配和操作的难度,而且浪费药器.作为演示实验尚且不容易,学生实验更谈不上.尽管这个实验不属于“学生实验”的范围(课本

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