课件参与式教学在暖通空调课程中的探索

【摘要】：文章对学生参与制作教学课件的教学方法进行了分析,并在暖通空调课程中进行了尝试,学生的反馈结果表明该方法在增加其学习主动性和教学参与度、促进其自主学习方面取得了较好的效果。文章介绍了本次教学改革的实施策略和操作方法,并对其进行了总结,为进一步深化专业课程教学改革,培养高质量的创新型人才提供思路。 【作者单位】： 大连理工大学建设工程学部;
【关键词】： 参与式教学 暖通空调 专业课程 教学改革
【基金】：大连理工大学校教改基金“基于CDIO理念的建环专业创新人才培养模式的探索与实践”资助
【分类号】：TU83
【正文快照】： 高校的教学改革工作越来越受到重视,因为其直接关系到国家建设人才的培养。实际上包括参与式教学在内的各类教学方法的核心应是设法让学生积极参与到教学过程中,并真正使他们成为教学活动的主体。因为衡量教学效果的优劣,最终还是要看学生对知识的掌握程度和他们解决问题能力

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