双向互动 归纳演绎——《天然气的利用 甲烷》教学设计

【摘要】：正由于学生早在初中就对有机物已有初步学习,老师进一步详细讲述最简单的有机物——甲烷的结构、性质和主要用途,然后介绍烷烃的概念、通式和分子结构,这样的顺序是符合"由特殊到一般"的认知过程,有利于培养学生用相互联系的观点看待事物变化。一、整体思路知识目标:通过甲烷分子式的教学,使学生初步体会确定气态烃分子式的计算方法;简要复习碳原子结构和共价键的知识,使学生掌握甲烷的电子式、结构式的写法、甲烷的正四面体构型;掌握甲烷 【作者单位】： 福建省南安华侨中学;
【关键词】： 有机物 天然气 甲烷
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 由于学生早在初中就对有机物已有初步学习,老师进一步详细讲述最简单的有机物——甲烷的结构、性质和主要用途,然后介绍烷烃的概念、通式和分子结构,这样的顺序是符合“由特殊到一般”的认知过程,有利于培养学生用相互联系的观点看待事物变化。一、整体思路知识目标:通过甲烷

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