良言一语三冬暖,恶语伤人六月寒——浅谈教育教学中的语言魅力

【摘要】：通过教育教学语言技巧,使教师在学生心里的好感度提高,从而增强学生学习学科知识的兴趣,以达到教育事半功倍的效果。 【作者单位】： 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第五十五中学;
【关键词】： 教育教学 语言魅力 教书育人
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 教师的本职工作是教书育人,语言上的沟通技巧是做好工作的重要手段之一。教师的语言修养、应用语言的技巧往往直接关系到教育教学的成败。俗话说得好:“良言一语三冬暖,恶语伤人六月寒。”这就说明在教育教学中,教师批评教育学生时,一定要注意语言的艺术,根据要解决的问题,考

您可以在本站搜索以下学术论文文献来了解更多相关内容

坚守学校岗位 矢志教书育人    江仁生,郜维东

试论课堂教学中的“教书育人”    赵景峰

教书育人是我们教师应尽的责任    王振生

教书育人是教师的主要职责    陈金都 ,申建设

教书育人是教师工作的份内事应当努力做好    吴祥廉

教书育人 培养人类灵魂工程师    张树桂

外语教学中的教书育人    陈静

编者按    本刊编辑部

浅谈教书育人的有效性    郝同壬

浅谈教书育人    王通仁,李敬东

教书育人 孜孜不倦    童傅;

用自己的思想教书育人    冯志强;

开拓耕耘 教书育人——点滴回忆纪念王仁先生    黄杰藩;

青岛博益学院教书育人与企业接轨毕业生成为企业争抢的“香饽饽”    冯爱奎;

浅谈教书育人三途径    杨美英;

“教书育人”新探    孙爱群;

正确教育思想引领 争创教育教学佳绩    王宝林;

在《免疫学基础与病原生物学》教学中教书育人    卢芳国;谢雪娇;杨胜辉;

浅谈“破窗理论”在教育教学中的应用    陈启明;

浅议教书育人的五个原则    焦雄伟;

2011年度全国教书育人楷模揭晓    记者 焦新

在全国教书育人楷模颁奖大会上的讲话    刘延东

省领导接见“全国教书育人楷模”黄金莲    记者 余潇

用爱与责任教书育人    本报记者 王超群　通讯员 王恩江

忠诚事业爱学子 教书育人树楷模    吴瑛瑛　记者 董国勋

教书育人千万别“毁”人不倦    何莹娟

教书育人讲台情    本报记者 聂楠

在爱的氛围中教书育人    徐敏 实习生 陈灵

更好地肩负起教书育人的神圣使命    史伟轩　陈丽 小于

抓好教书育人“十大工程”    日报记者 姚颖盈　特约通讯员 韦晓明

高校思想政治理论课教学方法改革研究    雷儒金

自砺教育研究    黄恒忠

学校精神的研究    陈瑞生

中小学校长职级制研究    赵同祥

问题意识导向下的高校思想政治理论课教学研究    丁国浩

群体身份与个体认同    李伯玲

建构主义视野下的教师素质及其培养研究    张奎明

教学的生命视野研究    燕良轼

以科学探究为核心的科学教育教学策略研究    马宏佳

“权利本位”理念下幼儿教师专业自主权研究    焦岩岩

高校教师教书育人问题研究    黄娟

高校思想政治理论课教育教学相关政策研究    巫盼盼

初中阶段师生关系的探析    高宇

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概念》课教育教学质量监测体系研究    张占侠

试析教育与教学的错位    陈孟琦

中学绿色化学教育的研究    魏德兢

项目教学法在我国高职创业教育教学中的应用研究    于利

对我国高校人本化教育教学的探讨    张加勇

在历史教学中如何体现和谐教育    王微

中小学教师的职业幸福感及其提升    吴世学